utisby.ac.id

• by admin
• 0
• Posted on October 8, 2025

Mengasah Kemampuan Berbahasa: Kumpulan Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 6 Tema 1 Subtema 2

Bahasa Indonesia adalah salah satu mata pelajaran krusial dalam kurikulum pendidikan dasar. Kemampuan berbahasa yang baik dan benar akan menjadi bekal penting bagi siswa dalam berkomunikasi, belajar, dan berinteraksi di berbagai aspek kehidupan. Di kelas 6, siswa dituntut untuk menguasai berbagai keterampilan berbahasa, termasuk pemahaman bacaan, kosakata, tata bahasa, dan ekspresi diri.

Tema 1 dalam kurikulum Bahasa Indonesia kelas 6 umumnya berfokus pada "Selamatkan Makhluk Hidup", yang kemudian diperdalam melalui berbagai subtema. Subtema 2, yang seringkali membahas "Hewan Sahabatku", memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengeksplorasi kekayaan bahasa melalui topik yang dekat dengan kehidupan mereka. Topik hewan tidak hanya menarik tetapi juga kaya akan kosakata baru dan beragam jenis teks yang bisa dipelajari.

Untuk membantu siswa kelas 6 dalam mempersiapkan diri menghadapi penilaian dan mengasah pemahaman mereka terhadap materi Subtema 2 Tema 1, artikel ini akan menyajikan kumpulan contoh soal Bahasa Indonesia yang komprehensif, dilengkapi dengan penjelasan dan kunci jawaban. Soal-soal ini dirancang untuk mencakup berbagai aspek pembelajaran yang diajarkan dalam subtema ini, dengan target panjang sekitar 1.200 kata.

Pentingnya Latihan Soal yang Bervariasi

Melalui latihan soal yang bervariasi, siswa dapat:

• Memahami Konsep: Menguji sejauh mana pemahaman mereka terhadap materi yang telah dipelajari.
• Mengenali Pola Soal: Membiasakan diri dengan berbagai tipe pertanyaan yang mungkin muncul dalam ujian.
• Mengidentifikasi Kelemahan: Mengetahui bagian mana dari materi yang masih perlu diperdalam.
• Meningkatkan Kepercayaan Diri: Merasa lebih siap dan yakin saat menghadapi penilaian sesungguhnya.

Mari kita mulai dengan contoh-contoh soalnya.

Contoh Soal Bahasa Indonesia Kelas 6 Tema 1 Subtema 2: Hewan Sahabatku

Bagian I: Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Hewan yang memiliki ciri khas bulu tebal, suka memanjat, dan memakan buah-buahan serta daun-daunan disebut…
   a. Reptil
   b. Mamalia
   c. Aves
   d. Amfibi

   Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang klasifikasi hewan berdasarkan ciri fisik dan kebiasaan makan. Kata kunci "bulu tebal", "memanjat", "buah-buahan", dan "daun-daunan" merujuk pada ciri-ciri umum mamalia, khususnya yang hidup di pohon.

2. Perhatikan kalimat berikut: "Kucing itu sedang mengejar tikus kecil di dapur." Kata yang bercetak tebal termasuk jenis kata…
   a. Kata benda
   b. Kata sifat
   c. Kata kerja
   d. Kata keterangan

   Penjelasan: Soal ini fokus pada identifikasi jenis kata berdasarkan fungsinya dalam kalimat. "Mengejar" menunjukkan suatu tindakan atau perbuatan, sehingga merupakan kata kerja.

3. Salah satu cara untuk menjaga kelestarian hewan langka adalah dengan cara…
   a. Menangkap dan memelihara di rumah
   b. Menjualnya ke pasar hewan
   c. Melakukan penangkaran dan perlindungan habitat
   d. Membiarkan mereka berkeliaran tanpa pengawasan

   Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang upaya pelestarian hewan. Pilihan (c) adalah tindakan konservasi yang efektif, sedangkan pilihan lain justru dapat mengancam kelestarian hewan.

4. Teks yang menceritakan kisah hidup seorang tokoh secara runtut dari kelahiran hingga akhir hayatnya disebut…
   a. Deskripsi
   b. Narasi
   c. Biografi
   d. Argumentasi

   Penjelasan: Soal ini berkaitan dengan jenis-jenis teks. Biografi adalah teks yang khusus membahas riwayat hidup seseorang.

5. Berikut ini yang merupakan contoh hewan yang hidup di air adalah…
   a. Harimau, Gajah, Singa
   b. Ikan Paus, Lumba-lumba, Gurita
   c. Burung Elang, Ayam, Bebek
   d. Kelinci, Kuda, Sapi

   Penjelasan: Soal ini menguji pengetahuan siswa tentang habitat hewan. Pilihan (b) berisi nama-nama hewan yang seluruhnya hidup di lingkungan perairan.

6. Perhatikan paragraf berikut:
   "Gajah Sumatera adalah salah satu spesies gajah yang terancam punah. Hewan ini memiliki ukuran tubuh yang besar, belalai panjang, dan telinga lebar. Gajah Sumatera biasanya hidup berkelompok di hutan-hutan yang masih lebat."
   Informasi utama yang disampaikan dalam paragraf tersebut adalah…
   a. Ciri-ciri fisik gajah Sumatera
   b. Habitat gajah Sumatera
   c. Status kelangkaan gajah Sumatera dan ciri-cirinya
   d. Kebiasaan gajah Sumatera

   Penjelasan: Soal ini menguji kemampuan siswa dalam menemukan informasi utama dari sebuah paragraf. Paragraf tersebut secara jelas menyebutkan bahwa gajah Sumatera terancam punah dan menjelaskan beberapa ciri fisiknya.

7. "Kupu-kupu memiliki sayap yang indah dan berwarna-warni." Kalimat tersebut termasuk jenis kalimat…
   a. Perintah
   b. Tanya
   c. Seru
   d. Pernyataan

   Penjelasan: Kalimat tersebut menyampaikan sebuah informasi atau fakta tanpa meminta tindakan atau bertanya. Oleh karena itu, kalimat ini adalah kalimat pernyataan.

8. Hewan yang dapat terbang dan biasanya memiliki bulu adalah…
   a. Ular
   b. Katak
   c. Burung
   d. Buaya

   Penjelasan: Soal ini menguji pengetahuan siswa tentang ciri khas hewan. Burung adalah hewan yang dikenal dengan kemampuannya terbang dan memiliki bulu.

9. Kegiatan yang dilakukan untuk melindungi hewan dari kepunahan disebut…
   a. Eksploitasi
   b. Konservasi
   c. Perburuan
   d. Pertanian

   Penjelasan: Kosakata "konservasi" secara spesifik merujuk pada upaya pelestarian dan perlindungan.

10. Urutan daur hidup hewan kupu-kupu yang benar adalah…
    a. Telur – Ulat – Kepompong – Kupu-kupu
    b. Telur – Kepompong – Ulat – Kupu-kupu
    c. Ulat – Telur – Kepompong – Kupu-kupu
    d. Telur – Kupu-kupu – Ulat – Kepompong

    Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang metamorfosis hewan tertentu. Urutan daur hidup kupu-kupu yang benar adalah telur, ulat (larva), kepompong (pupa), dan kupu-kupu (imago).

Bagian II: Isian Singkat

Lengkapilah kalimat-kalimat berikut dengan jawaban yang tepat!

1. Hewan yang hidup di dua alam, yaitu darat dan air, disebut hewan __________.

   Jawaban: Amfibi
   Penjelasan: Hewan amfibi adalah hewan yang memiliki siklus hidup di darat dan di air, contohnya katak.

2. Makna kata habitat dalam konteks hewan adalah __________ tempat tinggal alami suatu hewan.

   Jawaban: Lingkungan atau daerah
   Penjelasan: Habitat merujuk pada tempat di mana suatu organisme hidup secara alami.

3. Teks yang berisi ajakan atau imbauan kepada pembaca untuk melakukan sesuatu disebut teks __________.

   Jawaban: Persuasif
   Penjelasan: Teks persuasif bertujuan untuk memengaruhi pembaca agar melakukan sesuatu.

4. Hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur disebut hewan __________.

   Jawaban: Ovipar
   Penjelasan: Ovipar adalah istilah ilmiah untuk hewan yang bertelur.

5. Contoh hewan mamalia yang hidup di laut adalah __________.

   Jawaban: Paus atau Lumba-lumba (salah satu)
   Penjelasan: Paus dan lumba-lumba adalah mamalia laut yang bernapas dengan paru-paru dan menyusui anaknya.

Bagian III: Uraian Singkat

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan jelas dan singkat!

1. Jelaskan perbedaan antara hewan herbivora, karnivora, dan omnivora! Berikan masing-masing satu contoh hewan untuk setiap jenisnya!

   Jawaban:

   • Herbivora adalah hewan pemakan tumbuhan. Contoh: Sapi.
   • Karnivora adalah hewan pemakan daging. Contoh: Singa.
   • Omnivora adalah hewan pemakan segala (tumbuhan dan daging). Contoh: Ayam.

   Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman siswa tentang klasifikasi hewan berdasarkan jenis makanannya.

2. Mengapa penting bagi kita untuk menjaga kelestarian hewan langka? Sebutkan dua alasan!

   Jawaban:

   • Alasan 1: Menjaga keseimbangan ekosistem. Setiap hewan memiliki peran dalam rantai makanan dan keseimbangan alam.
   • Alasan 2: Sebagai sumber keanekaragaman hayati. Keberadaan hewan langka memperkaya kekayaan hayati bumi dan dapat menjadi sumber daya genetik di masa depan.
     (Jawaban lain yang relevan juga diterima)

   Penjelasan: Soal ini mendorong siswa untuk berpikir kritis tentang pentingnya konservasi.

3. Bacalah kutipan teks berikut dengan saksama:
   "Orangutan Kalimantan adalah primata yang terkenal dengan rambutnya yang berwarna kemerahan. Hewan ini menghabiskan sebagian besar waktunya di atas pohon, mencari buah-buahan dan dedaunan. Sayangnya, habitat orangutan semakin terancam akibat penggundulan hutan untuk perkebunan kelapa sawit."

   a. Apa ciri fisik orangutan yang disebutkan dalam teks?
   b. Apa makanan utama orangutan menurut teks tersebut?
   c. Apa yang menjadi ancaman bagi habitat orangutan berdasarkan kutipan tersebut?

   Jawaban:

   • a. Rambutnya yang berwarna kemerahan.
   • b. Buah-buahan dan dedaunan.
   • c. Penggundulan hutan untuk perkebunan kelapa sawit.

   Penjelasan: Soal ini melatih kemampuan siswa dalam membaca dan memahami informasi spesifik dari sebuah teks.

4. Jelaskan arti dari daur hidup hewan! Mengapa penting mempelajari daur hidup hewan?

   Jawaban:

   • Daur hidup hewan adalah serangkaian tahapan perubahan yang dialami hewan mulai dari lahir hingga dewasa dan mampu berkembang biak.
   • Penting mempelajari daur hidup hewan karena dapat membantu kita memahami bagaimana hewan berkembang biak, kebutuhan mereka di setiap tahapan, serta bagaimana cara melestarikan mereka.

   Penjelasan: Soal ini menguji pemahaman konseptual siswa tentang siklus hidup hewan.

5. Buatlah sebuah kalimat menggunakan kata "konservasi" yang berkaitan dengan hewan!

   Jawaban (contoh):

   • Pemerintah melakukan program konservasi untuk melindungi harimau Sumatera dari kepunahan.
     (Jawaban lain yang relevan dan menggunakan kata "konservasi" dengan benar juga diterima)

   Penjelasan: Soal ini menguji kemampuan siswa dalam menggunakan kosakata baru dalam konteks kalimat yang tepat.

Bagian IV: Menulis Ringkasan dan Ide Pokok

Bacalah teks berikut dengan saksama, kemudian jawab pertanyaan di bawahnya!

Burung Merak: Keindahan yang Terancam

Burung merak jantan terkenal dengan keindahan ekornya yang menjuntai lebar dan berwarna-warni, terutama saat ia ingin menarik perhatian betina. Ekor ini memiliki pola seperti mata yang memukau. Merak biasanya hidup di hutan-hutan tropis dan memakan biji-bijian, serangga, serta tumbuhan kecil.

Sayangnya, populasi burung merak semakin menurun di berbagai wilayah. Perburuan liar untuk diambil bulunya yang indah dan hilangnya habitat akibat perluasan lahan pertanian menjadi ancaman utama bagi kelangsungan hidup mereka. Upaya konservasi, seperti pembuatan cagar alam dan larangan perburuan, terus dilakukan untuk melindungi keindahan alam yang satu ini.

1. Tentukan ide pokok dari setiap paragraf dalam teks di atas!

   Jawaban:

   • Ide pokok paragraf 1: Keindahan ekor burung merak jantan dan makanannya.
   • Ide pokok paragraf 2: Ancaman terhadap populasi burung merak dan upaya pelestariannya.

   Penjelasan: Soal ini melatih siswa dalam mengidentifikasi gagasan utama dari setiap bagian teks.

2. Buatlah ringkasan dari teks di atas dalam 2-3 kalimat!

   Jawaban (contoh):

   • Burung merak jantan memiliki ekor indah berwarna-warni yang digunakan untuk menarik perhatian betina dan memakan biji-bijian serta serangga. Namun, populasi merak terancam punah akibat perburuan dan hilangnya habitat, sehingga diperlukan upaya konservasi untuk melindunginya.

   Penjelasan: Soal ini menguji kemampuan siswa dalam menyarikan informasi penting dari teks menjadi ringkasan yang padat.

Penutup

Kumpulan contoh soal di atas mencakup berbagai aspek pembelajaran dalam Bahasa Indonesia kelas 6, Tema 1, Subtema 2. Melalui latihan soal yang beragam, siswa diharapkan dapat lebih memahami materi, mengidentifikasi kekuatan dan kelemahan mereka, serta meningkatkan kepercayaan diri dalam menghadapi berbagai bentuk penilaian.

Penting untuk diingat bahwa pemahaman bahasa bukanlah sekadar menghafal. Ini adalah tentang kemampuan untuk memahami, mengolah, dan mengekspresikan ide secara efektif. Dengan terus berlatih dan merefleksikan setiap jawaban, siswa kelas 6 akan semakin mahir dalam berbahasa Indonesia, yang kelak akan menjadi bekal berharga dalam perjalanan akademis dan kehidupan mereka. Selamat belajar!